jueves, 29 de marzo de 2012

GRÁFICAS RESPUESTAS DE LAS ESTUDIANTES DE PREESCOLAR


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
TEORÍA DIRECTA
1
0
0
0
4
3
4
0
2
6
2
6
TEORÍA
INTERPRETATIVA
6
7
0
10
15
25
11
2
17
17
17
13
TEORÍA
CONSTRUCTIVA
21
21
0
10
9
0
13
26
9
5
9
9





CONCLUSIONES:
Lo que pude identificar en las graficas es que tanto en la investigación de la revista electrónica como en las respuestas de las estudiantes del camem, es que se inclinan más por la teoría constructiva.

Sin embargo, la que obtuvo menor resultados tanto en el CAMEM como en la revista fue la teoría directa. 

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